Conclusión.

Conclusión.

En conclusión pude adquirir diferentes conocimientos en base a los diferentes tipos de textos que se pueden trabajar para desarrollar competencias, actitudes y habilidades en el Nivel Inicial.

Por otra parte, pudimos afianzar los conocimientos sobre los diferentes textos, la relevancia que tienen estas actividades y el papel que juegan en el aprendizaje de los niños, entre estos tenemos el cuento que es interactivo ya que es el que integra al niño a la emoción se logra a través de la atención, los trabalenguas son juegos ideales donde el niño adquiere la rapidez del habla sin equivocarse, la poesía que esta asociada al lenguaje, a su capacidad y al ritmo, en la retahíla es mas dinámico y mas expresivo en su vocabulario y la fabula le permite al niño más empatía con otros niños.

Introducción.

Introducción.

Al comenzar este trabajo doy a conocer la importancia que tienen los diferentes tipos de textos que se pueden trabajar con los niños del Nivel Inicia, debido a que estos son de valor para el desarrollo de las diferentes habilidades que adquieren los infantes.

Además, hay que tomar en cuenta que la lectura es el proceso mediante el cual el alumno va a interpretar sus ideas sobre un texto leído con el fin de analizarlas.

Por otra parte, conoceremos los diferentes tipos de textos que se trabajan en el Nivel Inicial, como son: canciones, poemas, dinámicas, juegos, refranes o frases celebres, trabalenguas o retahílas, adivinanzas, himnos patrios, cuentos y fábulas.

Paseo virtual conociendo las frutas.

 

  Paseo virtual conociendo las frutas.

Este trabajo o recorrido esta realizado para niños del Nivel Inicial

Prepárense amiguitos para dar el recorrido a través de un paseo virtual que les ofrezco, a cambio de su diversión y aprendizajes.

A continuación realizamos un paseo en forma de historia, para poder identificar las diferentes frutas que nos proporciona la naturaleza.

Iniciaremos este recorrido presentándoles a los niños imágenes de frutas, para que puedan ver las que conocen y aquellas que quedan por conocer. Debes seleccionar la tecla ctrl.+clip izquierdo encima de las letras azules para que puedas entrar.

http://www.google.com/images?q=frutas&oe=utf-8&rls=org.mozilla:es-ES:official&client=firefox-a&um=1&ie=UTF-8&source=og&sa=N&hl=es&tab=wi&biw=1024&bih=385

 Luego de haber observado las frutas, los niños van a comentar sobre los colores que cada fruta posee.

Sabias que con las frutas se pueden realizar diferentes jugos y postre, pero también se pueden lavar muy bien para comerlas.

http://www.google.com/images?q=dibujos+de+frutasr&oe=utf-8&rls=org.mozilla:es-ES:official&client=firefox-a&um=1&ie=UTF-8&source=og&sa=N&hl=es&tab=wi&biw=1024&bih=385

Pero las frutas también nos proporcionan vitaminas y minerales, que nos sirven a todas las personas para llevar una dieta balanceada, ya que aporta nutrientes y no engorda.

http://www.google.com/images?q=postres+hechos+de+fruta&oe=utf-8&rls=org.mozilla:es-ES:official&client=firefox-a&um=1&ie=UTF-8&source=og&sa=N&hl=es&tab=wi&biw=1024&bih=385

Ahora vamos a elegir la fruta que mas te haya gustado durante este recorrido, para que puedas colorearla con su respectivo color. Pulsa la tecla ctrl.+clip en las encima de las palabras azules, para poder entrar.

http://www.google.com/images?q=frutas+para+colorear&oe=utf-8&rls=org.mozilla:es-ES:official&client=firefox-a&um=1&ie=UTF-8&source=og&sa=N&hl=es&tab=wi&biw=1024&bih=385

Las frutas también son utilizadas para adornar el hogar, ya sea naturalmente o a través de pinturas y cuadros llamados bodegones. Pulsa la tecla ctrl.+clip en las encima de las palabras azules, para poder entrar.

http://www.google.com/images?q=bodegones&oe=utf-8&rls=org.mozilla:es-ES:official&client=firefox-a&um=1&ie=UTF-8&source=og&sa=N&hl=es&tab=wi&biw=1024&bih=385

Al finalizar este recorrido hemos aprendido que con las frutas se pueden hacer muchas actividades.

Cuento: Tortuga Taruga competitiva.

                     Webquest Infantil.

                       

                Titulo de la Webquest: La Tortuga Taruga competitiva.

             Portada. Introducción. Tarea. Proceso. Evaluación. Conclusión. Guía Didáctica.

                                                  

                          Portada.

                                       

Una Webquest de educación diseñada para el disfrute Infantil del grado de Pre primario de Educación Inicial.

                       

                    Fecha de publicación.

                        

                          

                          Introducción.

     

Niveles a los que van dirigidos.	Ninos de 5 años que corresponde al grado de preprimario del Nivel Inicial.
	Esta webquest esta diseñada para el aprendizaje que los niños del Nivel Inicial, del grado de preprimario puedan tener. Además podemos observar los roles que aquí se evidencian en cada situación, para que cada una de ellas pueda dejar un mensaje productivo.
Introducción.	La Tortuga Taruga competitiva. Evidenciamos esta historia en la realidad que viven los niños, de querer saber en que pueden ser buenos, para poder desarrollar ese potencial.

               

Imagen.	Tarea.
	La tarea de Webquest, consiste en que los niños van a realzar un mural con   recorte de láminas sobre un bosque y los diferentes animales que aparecen en el cuento Tortuga Taruga, para que puedan pegarlos, hasta formar una graciosa la imagen.

    

Proceso.

Organización Numero de secciones.

Actividades.	Recursos.
Socialización sobre el cuento Tortuga Taruga. ¿De quién habla el cuento ¿Cómo quien quería ser la Tortuga ¿Contra quienes compitió la Tortuga ¿Qué le paso a la Jirafa durante la carrera ¿Quien pudo llegar a la meta en primer lugar ¿Cuál de esos animales era el mas lento ¿Qué fue lo que mas te gusto del cuento	Escucha el cuento. Tortuga Taruga.                    Escucha. Leer el cuento Tortuga Taruga. Mirar.

Materiales para el profesor. Guía de socialización a través de diferentes preguntas sobre la Tortuga Taruga.

Evaluación.

La evaluación la realizo a través de las diferentes preguntas que les hago a los niños, durante todo el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Imagen.	La intención d esta webquest es ofrecerles a los docentes de Educación Inicial una mejor propuesta de trabajo con el propósito de que ellos puedan enseñar a los niños ,a ellos hacer un buen de la tecnología teniendo como base esencial las computadoras.
	Por otro lado hemos entendido y a la vez comprendido que los niños puedan jugar y divertirse con mayores facilidades a través de la Webquest.

 

Guía Didáctica.
Nivel académico o grado al que va rígida.	Educación Infantil, al grado de preprimario.
Materiales a la que se ponen encuadro.	Coeducación.
Duración previa, cincuenta minutos.	Una sesión.
Propósitos establecidos.	Desarrollar el pensamiento, a través de la socialización. Reflexionar sobre lo que se evidencia en el cuento.
Habilidades que el niño va a adquirir a través de la TIC.	Navegación por Internet, creación de documentos.

 

Cuento de las estaciones.

Cuento.

La ronda de las estaciones del año

Se encontraron por primera y única vez, las estaciones del año. Habló la primavera, coqueta y perfumada y dijo ser la más importante, ya que daba belleza y alegría al mundo.

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Ardiente, contestó el verano, quien agregó que sus frutos eran de mayor valor, pues alimentaban y contenían las semillas que darían nuevos dones. Más sereno, el otoño, hizo conocer su trabajo silencioso que limpia y prepara las simientes y entibia el aire de los campos. Y le tocó el turno al pobre invierno, criticado por todos, por su frialdad, su color opaco y su tristeza. Y dijo: ¿Saben ustedes que mi oscuridad beneficia al sueño de las semillitas? ¿Qué mi temperatura detiene la sabia y la prepara para que alimente mejor a los rebaños?¿Y que mi tristeza es el revés por el cual resaltan la belleza y alegría de loas otras estaciones? Todas enmudecieron y al meditar llegaron a darse cuenta que cada una, hasta el invierno, eran importantes, pues si una sola faltara, se rompería la ronda que ellas forman alrededor del mundo en la danza que cada año repiten.

Listado de Blog.

 

Listado de Blog de las estudiantes del sábado en la mañana.

http://yendizalmonte-elangel.blogspot.com/ 

http://jaeli-jaelialmonte.blogspot.com/
http://rosabarrera0102.blogspot.com/
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http://mariatatis.blogspot.com/
http://stephanieluz230.blogspot.com/

Planificación del Nivel Inicial.

Planificación.

”     Fecha: 2 de febrero de 2011       Facilitadora: Massiel Franco.
Propósitos	Contenidos	Estrategias	Actividades	Recursos	Evaluación
Desarrollar  habilidades con las manos: pasando la pelota de una mano a otra.	Motricidad manual.	Estrategia de recuperación y percepción individual; esta permite descubrir los elementos de la vivencia de los niños: opiniones, sentimientos, nivel de comprensión, entre otros.	*Comencemos* les entono una canción a los niños titulada “mis manitas bailan” mientras ellos escuchan y repiten. Reúne a los niños en un círculo grande en medio del salón, donde les doy instrucciones del juego, que consiste en pasar la pelota a sus amiguitos.     *A trabajar* Divido el grupo pequeño con cinco niños, donde les entrego una hoja en blanco, para que puedan formar una pelota con su mano derecha. Al resto del grupo de niños les entrego una hoja con el trazo del número ocho, siguiendo un modelo, para que lo realicen. *A terminar* Esta la realizo a través de diferentes preguntas que les hago a los niños, tales como: ¿Qué fue lo que más te gustó? ¿Qué aprendiste? ¿Cómo te sentiste en las actividades realizadas?	Humanos Hojas en blanco Lápiz de carbón Pelota	Sostiene objetos con precisión